中國式家長特有的十大硬傷 看你有沒?

  隨著“虎爸狼媽”紛紛在香港、美國出現,“中國式家長”開始讓全世界感慨。可以說,中國父母是世界上最望子成龍的,但有些教育方式卻有待商榷。九個頭條盤點了中國式家長的十大“硬傷”,你們有麼?

  1.動輒體罰。

  美國華裔教授蔡美兒曾在《虎媽戰歌》一書中介紹了她的中國式教育法:罵女兒“垃圾”、要求每科成績拿A、不准看電視、琴練不好就不准吃飯等,在美國引起轟動。

  這樣的教育方式讓孩子一直在父母的控制之下,孩子很難超越父母。美國愛荷華大學心理學系研究員夏霽認為,與其打罵,倒不如言傳身教。

動輒體罰

  家長在家不妨多把時間用在看書上,用家庭氛圍給兒女帶來潛移默化的影響,讓他們知道要努力學習。

  2.一味溺愛。

  溺愛也是中國父母常犯的錯誤。山東省中山心理治療與咨詢研究中心統計發現,在尋求心理咨詢幫助的家庭中,溺愛型家庭占70%~80%。這類家長對孩子的要求無條件接受,即使孩子做錯了,也要為其爭辯。

  但前蘇聯教育家馬卡連柯說過一段經典的話:“一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子的最可怕的禮物。”

一味溺愛

  北京師範大學認知與神經科學研究所副教授李君建議,家長一要停止溺愛,建立正常的家庭規則;二要分清是非對錯,不能盲目滿足孩子的要求。

  3.物質刺激。

  考95分以上,給孩子買電動玩具;考進年級前三,獎勵100元錢;幫媽媽洗碗,給5塊錢……不少家長喜歡用物質激勵孩子,這個方法本身沒錯,但如果用錯了年齡段,用得過度,可能讓孩子變得貪婪、唯利是圖。

.物質刺激

  李君說,對6歲以下的孩子來說,物質獎勵不可缺少。但隨著年齡的增長,應逐步增加精神激勵,比如多表揚、讚美。

  4.只養不教。

  瑞典心理學家研究發現,離婚對孩子可能產生巨大的負面心理影響。河南省精神衛生中心主任醫師張玉娟說,只養不教的家庭容易導致孩子性格冷漠消極、孤獨自閉,人際關係敏感,難以交上朋友。

只養不教

  這類家長要利用吃飯、睡前等時間和孩子聊聊學校的事,談談自己的見聞;還要瞭解孩子的興趣、特長,盡可能抽時間參加孩子的集體活動。

  5.意見矛盾。

  為了孩子學什麼興趣班這樣的事情,不少爸爸媽媽不停地爭吵,讓孩子無所適從。比如爸爸說考90分就可以去公園,媽媽偏說考95分才行。這類矛盾型家庭在對孩子的管教態度上缺乏一致性,同一行為有時斥責、禁止,有時卻寬恕、勉勵。

  長期如此,孩子容易無所適從,做事難以決定,時間長了會出現焦慮情緒,甚至強迫症狀。

意見矛盾

  張玉娟建議,父母雙方要統一目標和計劃,對孩子態度保持一致,對表揚與批評要有一貫性,不能自相矛盾。

  6.期望太高。

  “爸爸媽媽沒機會念大學,所以你要好好學習,考上好大學。”大部分中國家長以支配的方式對孩子進行教育,把孩子視為家長實現未泯理想的工具,即期待型親子關係。

  張玉娟說,期望過高,容易讓孩子變得敏感、膽小畏縮、缺乏自信、缺乏主動性、不善交往。

期望太高

  建議家長不要以大人的尺度去衡量孩子,別用成人的眼光給孩子制定目標,更不要把孩子當成實現自己心願的法寶,讓孩子自己決定人生。

  7.過度保護。

  有些孩子從小到大,除了學習,什麼事都不用管。上學放學車接車送,吃啥穿啥都是爸媽說了算。許多中國家長出於一種保護的態度,把愛變成了包辦。

  這容易使孩子的社會適應性變差,缺乏獨立思考能力和創新意識;做事沒有主見、心理承受能力差,遇到困難容易灰心沮喪。

過度保護

  張玉娟建議,要給孩子充分的信任,甚至讓孩子適度吃點苦。不要把孩子當成自己的“私人財產”,要尊重孩子,讓孩子有做決定的機會。

  8.忽視情商。

  從三四歲甚至更早,中國父母們便開始命令孩子學漢字、練算術,而將自尊心、自信心、堅持性和創新能力等非智力因素拋之腦後。心理學研究指出,在預測一個人未來的幸福感、快樂度以及工作成就上,情商能力遠比智商能力有效得多。

  培養孩子情商,家長首先要讓孩子學會等待。比如給孩子一塊糖,讓他自己剝開糖紙,即使要花費很長時間,家長也不應代勞。其次要善始善終。

忽視情商

  比如玩完玩具後,要讓孩子把玩具放回原位。最後要孩子說出感受。可以鼓勵孩子每天都說一說,鍛煉對自我情緒的敏銳度。

  9.扼殺創新。

  有一個關於教育的小故事很有意思:中國兒童拿著自己畫的畫讓父母看,會問“我畫得像不像”;外國孩子則會問“我畫得好不好”。這說明中國父母從小就忽視創造力的培養。

  李君建議,首先不要阻止孩子探索。像把整卷紙泡在水盆裡、用床單在客廳搭帳篷這樣的事情,不妨問問孩子為何這麼做,而不是一棒子打死。其次別給孩子提供標準答案。

扼殺創新

  孩子的每一個為什麼都可以有很多種答案,父母可以試著問問孩子的想法,或者跟他一起去找找答案。

  10.迴避性教育。

  很多孩子會問媽媽,我是從哪兒來的?很多母親會不假思索地回答:你是我在大街上撿的等。迴避性教育往往促使孩子“無師自通”,很容易曲解書本和網絡上的一些內容。

迴避性教育

  因此家長要根據孩子的年齡適當教育。比如對一個7歲的孩子來說,可以告訴他/她男女有別,有些事要分開做;身體有的地方是屬於“自己”的,別人不可以觸摸。





發表評論

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen:

圖片 表情